EJE 1 AVA Actividad 3

Herramientas de un Aula Virtual

Las herramientas tecnológicas cada vez tiene mayor impacto en los diferentes ámbitos de la vida del ser humano, las TIC´s hoy por hoy se constituyen como un conjunto de herramientas que favorecen la interacción entre individuos, acortan las distancias, disminuyen los tiempos, siempre y cuando se haga un uso correcto de estas herramientas.

En un aula virtual estas herramientas tienen un valioso papel, puesto que facilitan la interacción entre los alumnos- alumnos, y los alumnos-facilitador, se debe reconocer que gracias a la diversidad de herramientas que se ofrecen es posible con dedicación, esfuerzo y disciplina lograr un aprendizaje significativo, es decir que lo que aprendemos somos capaces de usarlo en diversas situaciones y en contextos variados.

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje se sirve por así decirlo de estas herramientas que favorecen el aprendizaje si se usan adecuadamente y tomando en cuenta  la diversidad de tareas a realizar.

Es evidente que un AVA está lejos de ser lo que es un salón de clases presencial, puesto que los estudiantes no tienen comunicación personal de forma física, sin embargo esta condición no es un impedimento, puesto que el aula virtual proporciona esos elementos necesarios para formar un AVA, entonces es viable decir que de ninguna forma el trabajo en aula virtual es menor, o más fácil que en un aula presencial.

Las herramientas de un Aula Virtual se constituyen en un menú de opciones del que pueden hacer uso tanto maestros como alumnos no sólo en el aula, sino aplicarlas en diversas situaciones.

La base de datos por ejemplo es una herramienta de valor, ya que cumple la función de almacenar de manera organizada información variada como son libros, revistas, folletos, un variedad de organizadores de información, y estás herramientas al estar almacenadas pueden ser consultadas con facilidad en cualquier momento por cualquier persona, sería como una biblioteca digital en la cual se pueden almacenar incluso los trabajos elaborados por los alumnos como serían reportes de lectura, proyectos, ensayos, etc.

EL foro considero que es muy valioso, quizás no es viable decir que es la más eficaz de las herramientas pero asegura la interacción oportuna y más directa entre los actores. Debido a que se trata de la modalidad a distancia creo que el foro debe ser valorado como un espacio idóneo que deberá cumplir la misma función que tendría un salón de clases, servir como espacio de discusión organizada y en un marco de respeto a las ideas. Se puede aprovechar para realizar debates, coloquios, discusiones en tiempo real. Es muy importante puesto que los alumnos tenemos la oportunidad de expresarnos con toda seguridad como si se hiciera en un salón de manera presencial.

Debido a que se deben tener referentes teóricos que deben ser el sustento para poder diseñar ciertas actividades o trabajar de cierta forma el glosario resulta muy atinado. Como herramienta puede ser una de las mejores ya que se irá formando a partir de la complementación que se dé entre los alumnos mediante la búsqueda de información con un sentido crítico, resulta muy importante mencionar que dicha herramienta adquiere relevancia cuando los alumnos realizan sus aportaciones.

Un Wiki se define como una herramienta colaborativa de gran utilidad, es un sitio que alberga páginas que una vez  creadas, pueden ser  modificadas o borradas por los usuarios  en función de las necesidades que se requieran.

EL blog resulta una herramienta esencial, ya que por ser asincrónico tiene la ventaja de permitir el acceso a la información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea, lo rescatable es que se constituye como un espacio democrático para la expresión de ideas, tanto por parte de quien crea el blog como de los demás participantes.

Las tareas es el espacio más idóneo para establecer ese vínculo más personal y sobre todo directo entre el docente y el alumno, ya que se funge como espacio de manifestación de los aprendizajes adquiridos y como espacio de retroalimentación con miras a la mejora constante.

El portafolio de evidencias es una herramienta de gran valor, sobre todo si pretende lograr una evaluación autentica, sirve para recopilar información en donde se puedan verificar los avances de los aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales, del alumnado, desde una perspectiva ecológica un portafolio electrónico como serán los usados en este espacio tiende a cuidar el medio ambiente debido a que no gastan grandes cantidades de papel y la mayor ventaja es que permite la recolección de evidencias en diferentes formatos (audio, video, imágenes, etc.

Google es un buscador que por su rapidez ofrece acceso a una variedad ilimitada de información, esto permite que los estudiantes desarrollen sus capacidades de análisis y reflexión crítica hacia la información obtenida, ya que es importante saber discriminar lo que no es tan importante de lo que sí lo es.

WordPress sirve para crear blogs, y tiene la ventaja de que se puede publicar información que puede ser modificada constantemente dependiendo de las necesidades que el administrador o los visitantes de dicho blog presenten.